Umělá inteligence dobývá české školy. Učitelům šetří čas, chybí ale jasná pravidla

Umělá inteligence už není ve školách jen experimentem pro technologické nadšence. Zatímco pedagogům šetří čas a pomáhá s tvorbou materiálů, školy zároveň řeší rostoucí obavy z nepřesností, halucinací a chybějících pravidel pro její využívání studenty.

Pokračovat na článek